Patrimonio culturale e innovazione digitale, Crui e Mic lavorano insieme

La Conferenza dei Rettori delle Università Italiane (Crui) e il Ministero della Cultura (Mic) promuovono un percorso comune dedicato al ruolo del digitale per il patrimonio culturale, “Conoscere, comunicare e valorizzare”, un’iniziativa promossa dalla Conferenza dei rettori e dal ministero della Cultura.

L’evento – ospitato dall’Università della Calabria – intende superare la frammentazione delle iniziative esistenti e porre le basi di una collaborazione sistematica tra il sistema universitario e il Ministero. Nasce quindi con l’obiettivo di porre le basi per una collaborazione sistematica tra sistema universitario e Ministero della Cultura, partendo da un patrimonio di esperienze e competenze già molto ampio ma spesso frammentato. Le università, infatti, sono custodi di musei, archivi, biblioteche e collezioni, luoghi di ricerca scientifica e tecnologica. Ma sono allo stesso tempo le sedi dove vengono formate le professionalità chiamate a guidare la trasformazione digitale del settore culturale.

Il 4 novembre sarà la volta del confronto a porte chiuse su digitalizzazione, comunicazione, formazione e servizi digitali per la cultura. Le priorità emerse confluiranno in un position paper Crui-Mic per orientare le future iniziative congiunte.

Il 5 novembre il confronto si aprirà al pubblico al Teatro Auditorium Unical, coinvolgendo università, istituzioni culturali, ricerca e territorio.

La mattinata approfondirà il rapporto tra digitalizzazione, conoscenza e comunicazione del patrimonio, anche in prospettiva europea, affiancando agli interventi scientifici esperienze sull’arte e sul podcast come strumento divulgativo.

Stefano Corgnati presenterà gli esiti dei quattro tavoli Crui-Mic, riportandoli nel dibattito pubblico come base per un’alleanza strategica sul patrimonio e la conoscenza.

La giornata si concluderà con la firma del protocollo Crui-Mic, che renderà operativa la collaborazione sull’innovazione digitale applicata al patrimonio culturale.